El evento está inspirado en el modelo colaborativo de los Sugar-Camp. Tendremos 3 actividades de referencia:
– Taller de Programación para Sugar
– Conversatorio / Actualización con docentes capacitadores
– Maratón de Traducción de Sugar a Quechua/Aymara

Entre los objetivos que nos hemos planteado, queremos difundir el Proyecto Malla, incentivando el uso y la apropiación/desarrollo de Azúcar en la región.

Están todos invitados a participar, para lo cual tenemos disponibles los siguientes mecanismos:
– Lista de correo
– Microblog

O continúa leyendo para ver la carta de bienvenida del curador del evento.

Es para mí un honor dar también la bienvenida a los distinguidos invitados presenciales de nuestras sesiones de escritura, quienes son principalmente nuestros amigos y comparten con nosotros el sueño y la dedicación de transformar el mundo mediante la Educación.

Yo creo que cada niño tiene innatamente, jugando y amando, la capacidad de crear, de enamorarse de aprender. De conmoverse con el mundo y con los demás… de soñar.

Estas libertades, entre otras, son su derecho y nuestro deber.

Con este espíritu, es que los animo para crear colectivamente – como un grupo de niños jugando – para llevar su experiencia a otros que puedan sentirse inspirados por ella: Inspirados para imaginar un mundo mejor, inspirados para lograrlo.

Foto de evento día Viernes 14 de Mayo

Cada uno de nosotros escribirá una carta. El proceso será preferentemente en línea, mediante un sencillo sistema que permite que todos podamos ver los textos de todos y también dejarnos comentarios. La carta estará dirigida genéricamente a “Los Maestros” y tiene un tema libre y una longitud *referencial* de 3 a 6 páginas o 2000-4000 palabras.

Pero puedes ser creativo. Puedes escribir más de una carta. Puedes invitar a alguien a escribir contigo. Somos flexibles. Puedes escribir desde tu casa, ahora, luego o durante el evento (comprendemos que tal vez no puedas quedarte los 4 días). Puedes continuar compartiendo y editando tu carta hasta el día 20 de Junio, fecha en la que compilaremos las versiones finales para una edición impresa, que será publicada bajo una licencia de libre distribución (Creative Commons) y así que se difunda el mensaje.

Finalmente hemos decidido abrir la invitación también a toda la Internet.Es un llamado a todos, y una oportunidad, de escribirle a los maestros, a los queridos maestros, para que nunca pierdan la esperanza, misma que es la semilla para sembrar un nuevo día.

Quien quiera escribir, visite: http://cartasalosmaestros.org/

Solo ingrese su nombre o seudónimo, un email y un título y pronto podremos ver la carta a medida que se desarrolla. Más instrucciones en el vínculo “instrucciones”. También es posible ver las cartas empezadas por todos en la sección “comunidad”.

–
Sebastian Silva (@icarito)
Curador del Evento
Proyecto SomosAzucar.Org

Introduciendo el “proyecto malla“

descargar la presentación

Alfredo Gutierrez, fuentelibre.org  @alfredo
Tara, Investigadora Postgrado -Alemania-  @tarantje
Silvia Way, Asociación Civil Saber [saberperu.org] [blog: peru nace educando]
Kiko Mayorga, escuelab.org  @kikomayorga
Juan Camilo Lema, Social Media  @jclema
Laura Vargas, coodots.com / somosazucar.org  @acaire
Sebastian Silva, somosazucar.org  @icarito

Iniciamos con mini-conferencias.

A continuación el acta de la reunión. Pronto videos!

Tenemos el registro de las conferencias y la reunión, estaremos subiendo el video en los próximos días.
***
7:25PM Presentación Juan Camilo Lema: La Colaboración el motor del cambio
como lo vamos a lograr?
1. integrandonos al sistema de forma amigable
2. desarrollando lideres y comunidades de soporte
3. siendo ágiles, enfocandonos en actividades que podemos hacer
proximos pasos.. jornadas de innovación
jimmy wales en Peru
comunidades de sw libre
intituciones BID, Propyme, Cade

***
7:40 PM Presentación Alfredo Gutiérrez
Pirateria != Compartir
Problemas Técnicos en el Software Privativo
El niño tiene sed de investigar
El niño comparte

***
7:55 PM Presentación Koke Contreras
XO en Peru [Comunidades] – Una ventana al mundo, Ya está en las escuelas
Que esta pasando con nuestros niños con estas máquinas?
Local = complejidad por la diversidad
- Hay un recurso
- Hay un conjunto de personas
- Hay voluntarios locales y externos que quieren asistir
- Espacios tecnológicos abandonados
Reto: Geográfico, identificar lugares y espacios para la presencia del voluntariado

***
8:10 PM Presentación Kiko Mayorga, Escuelab.org
Creatividad, tecnologia y sociedad
Tecnología: Espacio demasiado rápido para la academia tradicional
Experimentación + Intercambio
Ámbitos de relevancia actual: educación*
Actitudes de intervencion experimental / activismo
Próximo Paso: Apoyo a Iniciativas [3 a 5 Proyectos]
Financiamiento: Concursos alrededor del despliegue tecnológico

***
8:25 PM Sebastian Silva, somosazucar.org
Filosofía y metodología de Aprendizaje Libre
Comunidad/Software Azucar
Red Mundial de Voluntarios [ver wiki]
Proyecto Malla

***
Preguntas, respuestas y palabras de sabiduria
- cartas a los maestros, book sprint
- dejar un testimonio [video, p. ej]
- Abancay
- Preocupacion por la magnitud del Proyecto Malla
- Diversidad en las comunidades y en el ambiente
- Alianzas estratégicas

***

Documento generado en colaboración

Documento de trabajo: http://openetherpad.org/acta03-somosazucar

cc: blog somosazucar.org
estado: acta en edición

Temas:
Principios y constitución de nuestra comunidad
Necesidades y próximos pasos de la comunidad
“Proyecto Malla” – Expedición Camino al AMAZONAS
Trabajo realizado en la I.E.P. “Comunidad Shipibo”
Book Sprint “Cartas a los Maestros”
Lanzamiento de sitio web: http://somosazucar.org/

Se acordó enviar estos principios al equipo en forma de una carta
de compromiso con miras a formar una junta de gobernancia siguiendo
el ejemplo de Sugar Labs.

Otros documentos del equipo: http://etherpad.com/indice

Los principios para ser azucar*

http://openetherpad.org/principios-de-somosazucar

propuesta: utilizar los mismos principios que rigen la comunidad “Sugar Labs”. hemos optado por este modelo, convencidos que la voluntad de Sugar Labs es liberar la educación.
[ejemplo-simplificando-procesos]

Objetivos somos-azucar

2010: Identificación e integración de los recursos
propuestas:

- alinearnos con OLE Open Learning Exchange?
["Motivating governments to invest in free and open basic education"].

Que es la expedición somos-azucar-2010?
Un equipo de investigadores recorrerá la carretera inter-oceanica hasta región amazónica peruana. El objetivo es abrir paso a la creación de un corredor educativo a lo largo de zonas sensibles ecológica y socialmente.

metodología:
1 contacto con las comunidades locales
2 levantar información / requerimientos
3 intervenir en lo que ya hay [definiremos qué podemos hacer con lo que haya]

1 contacto con comunidades locales [detalle]
propuestas?
#digete / primaria?
#ugel?
#tukka&kaisa?
#.shippibos.

2 levantar información [detalle]
propuesta: #escuelas, #niños, #maestros, #laptops, #ubicación, #planes-locales, #padres-de-familia? [lo que hay] @acaire+1

propuesta: internet + energía [la brecha digital]
Creación de coeficientes comunes en las regiones. Para poder comparar impacto y planear próximos pasos.

3 intervenir en lo que ya hay
propuestas?
Intervención experimental breve (replicar huarochirí / cantagallo) http://tanq.com.pe/node/17
actualizar / probar actualización propuesta en Sugar Camp

Experiencias Previas de Otros Equipos

http://www.grompone.org/conferencias_y_cursos/educacion/ILATISdic2009v3.pdf

Algo para destacar
“Los indicadores de inclusión (conocimiento) y de uso digital llevan a los niños de 12 años a un nivel comparable al que poseen actualmente losadultoscon educación de Enseñanza Media completa o superior.”
Metodología de la investigación ILATIS, Diciembre de 2009 La “brechadigital”
- Países participantes: Argentina, Colombia, Costa Rica y Uruguay. @acaire: Perú?
- Estudio de campo en comunidades donde hay proyectos 1:1 en marcha.
- Propuesta de indicadores.
- Recopilación de información.
- Énfasis en los aspectos cuantitativos.
- No se han realizado estudios sobre los aspectos metodológicos.

preguntas:

notas:
esta versión de etherpad no soporta #etiquetas

referencias:

http://etherpad.com/somosazucar

http://kaisi.kapsi.fi/tmp/bilingue/index_large.html

http://www.flickr.com/photos/48401912@N08/

• Principios y constitución de nuestra comunidad

• Necesidades y próximos pasos de la comunidad

• “Proyecto Malla” – Expedición Amazónica

• Trabajo realizado en la I.E.P. “Comunidad Shipibo”

• Book Sprint “Cartas a los Maestros”

• Lanzamiento de sitio web: http://somosazucar.org/

http://pe.sugarlabs.org/ – Nuestra Wiki – Aquí colaboramos y luego publicamos artículos.

Necesitamos editar algunos documentos en tiempo real:

http://etherpad.com/indice – Índice provisional
http://etherpad.com/somosazucar – Notas de coordinación
http://etherpad.com/cartas-a-los-maestros – Proyecto BookSprint “Cartas a los Maestros”
http://openetherpad.org/articulo-cantagallo-somosazucar Sobre capacitación en Canta-Gallo
http://etherpad.com/internetescuelab – Sobre actividad “Internet para Padres e Hijos”

Gracias a @tuukka por mostrarnos la herramienta #etherpad!

“Se estima que los impactos indirectos, en condiciones de selva amazónica, ocurren sobre no menos de 50 km a cada lado de la carretera [Alves, 2000] [IPAM/ISA, 2000].”

Fuente:Estudio de Impacto Ambiental